【完结】培训经理必修课·系列一
【完结】培训经理必修课·系列一
├──1第一模块：人才培养体系搭建
| ├──01.为什么要建立人才培养体系？ .mp419.12M
| ├──02.人才培养的核心——打造组织能力 .mp4101.24M
| ├──03.人才培养体系面临的8大挑战 .mp455.24M
| ├──04.如何确保人才培养体系的有效性 .mp430.39M
| ├──05.围绕战略制定人力规划工具 .mp441.33M
| ├──06.如何培养员工思维？ .mp461.03M
| ├──07.如何做员工治理？ .mp486.56M
| ├──08.如何打造员工能力？（含案例） .mp4237.32M
| ├──09.如何打造员工的领导力与综合能力？ .mp491.67M
| └──10.如何检查培训体系的有效性？ .mp433.88M
├──2企业大学知识管理及课程体系搭建
| ├──01.导入：知识管理的发展趋势：你正在经历怎样的学习？ .mp423.61M
| ├──02.从企业大学运营看课程体系建设 .mp4230.61M
| ├──03.以学习项目为课程体系建设抓手 .mp4530.26M
| ├──04.“出类拔萃”之“萃”：师与课的运营 .mp4354.47M
| ├──05.“精巧建构”：基于引导技术的经验萃取技术（上） .mp4235.48M
| └──06.“精巧建构”：基于引导技术的经验萃取技术（下） .mp4310.98M
├──3内训师队伍搭建
| ├──01.内训师建设的困境与挑战 .mp446.11M
| ├──02.内训师价值定位：从“好”到有“价值” .mp4127.42M
| ├──03.内训师体系搭建的设计层级 .mp493.13M
| ├──04.提升内训师体系的信用度 .mp461.97M
| ├──05.内训师体系和内训师项目的区别 .mp460.22M
| ├──06.业务的组织建设和运营 .mp465.25M
| ├──07.讲师的组织建设和运营 .mp443.55M
| ├──08.品牌活力自驱动 .mp485.47M
| ├──09.体系机制自驱动 .mp464.78M
| └──10.激励机制的设计维度 .mp463.39M
├──4培训项目设计中的产品思维
| ├──01.什么是产品思维？ .mp453.64M
| ├──02.用户1：组织 .mp4149.82M
| ├──03.用户2：学员上级 .mp4140.11M
| └──04.用户3：学员 .mp4135.04M
├──5非常规领导力一信任&圈子的力量
| ├──01.企业人才观 .mp455.56M
| ├──02.领导力项目的本质 .mp446.10M
| ├──03.不一样的领导力项目（上） .mp449.84M
| ├──04.不一样的领导力项目（中） .mp4107.76M
| └──05.不一样的领导力项目（下） .mp4101.54M
└──6业务人才的学习项目设计与运营
| ├──01.找寻业务痛点，知冷暖，做业务的小棉袄 .mp457.78M
| ├──02.得到业务支持，明方向，和Sponsor .mp444.07M
| ├──03.多样项目运营：以提升员工绩效为目的的业务培训项目设计 .mp458.12M
| ├──04.多样项目运营：以训练员工销售技能为目的的业务培训项目设计 .mp439.93M
| └──05.多样项目运营：以提炼业务方法论为目的的业务培训项目设计 .mp434.00M
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强烈支持楼主ing…… 激动人心，无法言表！ 楼主加油，我们都看好你哦。 看到这帖子真是高兴！ 强烈支持楼主ing…… 激动人心，无法言表！ 多样项目运营：以提炼业务方法论为目的的业务培训项目设计 .mp434.00M 强烈支持楼主ing……