王小骞，著名节目主持人，央视从业22年。同时，她也是一位4岁娃娃的妈妈，一位非常擅长和小朋友对话、按小朋友可以理解的方式“浅”入“深”出讲出内容的人。在她打造的语言环境中，小女儿早早表现出卓越的语言能力。
王小骞老师18岁以专业全国第3名的优异成绩考进北京广播学院（现中国传媒大学）播音系；大学毕业时以第1名的综合成绩被中央电视台选中，正式走进央视，成为主持人。
她曾主持的《交换空间》、《为您服务》、《厨王争霸》、《正大综艺》、《星光大道》等节目深受广大观众的喜爱，同时她在中国传媒大学播音主持学院、中华女子学院播音主持专业为大学生讲专业公开课，受到热烈好评。
王小骞将自己20多年一线主持的看家本领融入其中，秉承“言之有物，言之有趣”的八字理念，用孩子听得懂的语言，传授声音的魔法。
|课程简介
从激发兴趣到基础夯实到技巧方法到登台演绎，
层层递进，讲透表达力
5大板块：
朗读篇：激发表达兴趣，掌握声音的情感密码
正音篇：扔掉塑料普通话，口语表达的基础 气息篇：让呼吸上下贯通，声音好听的关键 诗词篇：听故事学国学，表达出经典的深意！ 剧场篇：演绎好小故事，你可以登台啦！ 3大统一： 实现一线主持经验 专业教学背景 生动轻松授课风格 练就孩子一生受用的好口才，从此刻开始！ 每个孩子都可以是快乐且优秀的，但如果你的孩子—— 在人群中属于默默无闻的大多数？ 性格过于内向，不擅长表达自己的情绪？ 很有想法但不愿意与外部交流？ 发音不标准，zi和 zhi不分，n和l不分，闹出笑话？ 说话磕磕巴巴，被同学嘲笑大舌头？ 开口就紧张、害羞、害怕忘词，没有自信？ 语言表达就像白开水，永远一个调，波澜不惊？ ...... 时间不会解决这些问题，但作为父母，我们可以。从小培养口语表达力，著名主持人王小骞从五个方面拆解训练方式，从激发兴趣到夯实基础到掌握方法到登台演绎，让孩子掌握一生受益的“好好说话”。 什么是好的口语表达力？ 滔滔不绝？金句连篇？娴熟地模仿着成人的语气和腔调？ NO！NO！NO！ 声音具有魔法，好的口语表达可以表达不同的情绪； 声音体现性格，好的口语表达可以驾驭不同的角色； 口语表达力是保护好孩子天性中的表达欲望与自信，让声音自然而然的从心底流淌出来，让平凡的事物因它而变得神奇。 每个孩子都可以—— 因为悦耳的声音和清晰的吐字而受到大家的喜爱， 通过顺畅的口语表达清楚地沟通内心感受。 如何获取好的口语表达力呢？ 世界上最美的语言，来自于真挚；表达中最好的素材，来自于阅读。 经典课文、成语故事、古诗词等文化经典就是最标准的口语表达素材。 跟着王老师一起驰骋在自己的思维世界里，编织属于自己的情节，将想象和现实融为一体，将所学知识转化为口语表达的素材，让小朋友轻松自在地把奇思妙想、真情实感畅快地表达出来，感染你的情绪，直达你的心。 认真听完本套课程，那个吐字清晰、语句连贯、声调的高低变化和情感都非常到位的孩子一定会在人群中发光。
|你将获得
1、 正确的发音方式
从声韵母、音调等基础知识开始讲解，穿插丰富有趣的案例配合针对性的绕口令练习，了解发音位置、气息方法，调动孩子学习动力，进而参与其中，活学活用，纠正不良发音，夯实孩子口语表达的基础。
2、 朗诵的技巧
通过朗诵课文、讲成语故事、读古诗词丰富孩子的内在感受力，激发孩子听、视觉，唤起脑海中的画面，多方面提高孩子想象力，潜移默化中培养孩子的鉴赏力和文学素养，并掌握口语表达的情感密码。 3、 激发表达欲，流利清晰的吐字 精准锁定孩子发声练习重点&难点，精选的20段绕口令王小骞带孩子一起练！不仅为孩子提供好培育的土壤，更让他们的表达欲自由地流淌出来。 4、 经典作品的理解
王小骞老师和谭江海老师通过分角色演绎的生动授课方式，让小朋友透过一个个小故事理解口语表达精髓，还能提前预习或复习课本知识，有环境、有土壤、有方法自然能种下热爱口语表达的种子，然后开花结果。玩中学习，效果翻倍！
5、 表达的基础——自
通过训练和学习，让孩子们拥有主持人级别的口语表达素养，勇敢表达、提升自信，将来有更强的实力去面对社会，赢得更多的人生机会。
|适听人群
5--12岁小朋友
性格过于内向，害怕当众说话的小朋友
有一肚子话，却张不开嘴的小朋友
发音不标准，口齿不清的小朋友
爱说、敢说，却总是词不达意的小朋友
5--12岁小朋友的爸爸妈妈
希望让内向孩子学会表达、更加自信
希望让外向孩子恰当表达、有的放矢
希望为孩子营造好好说话的家庭氛围
希望深挖孩子天赋，培养出色表达力 练就孩子一生受用的好口才
01、朗读篇1第一集:朗读要有“情境感”,不管不顾会闹笑话。 ( ) ..n4 02、 正音篇|第一集:hf不分绕口令练习《方幌子,黄幌子》. ( ) .m4 03、气息筒|第一集:气息训练小游戏”匀”:吹纸巾、吹蜡烛游戏. ( ) .m4a 04、诗词篇|第一集:《赠汪伦》李白听完有趣故事，读好千古名句( ) ..m4. 05.剧场篇|第一集:成语《坐井观天》演播(二年级上册). ( ) .m4a 06、朗读篇|第二集:朗读要有节奏感”,平均用力是“哼唧”,不是优秀的口语表达。.m4a 07.正音篇|第二集:n不分绕口令练习《老六放牛》.m4a 08、诗词篇l第二集:《游子吟》孟郊越是浓烈的感情,越需谨慎的处理. 09、 剧场筒|第二集:成语《惊弓之鸟》演播(三年级下册) .m4a 10、朗读筒1第三集:朗读要定”基调”，没有确定之前先别张嘴。《秋天》 (一 年级上册) 11.朗读筒|第四集:朗读要有“重音”，否则别人要么听不懂,要么想睡觉。《金色的草地》 (三年级上册) .m4a 12.朗读篇I第五集:朗读要有“画面感”,干说令人很难熬。《带剌的朋友》 (三年级上册) .m4a 13.朗读篇I第六集:朗读要有“对象感”,不锁定目标不好下嘴。《我是什么》 (二年级上册) .pdf 14.朗读篇I第七集:理解朗读中的“层次感”,平铺直叙不抓人。《晚 上的太阳》(二 年级下册) m4. 15、朗读筒I第八集:理解朗读中"过犹不及”的道理,用力过猛自己难受,别人也难受。《谁的本领大》 (二 年级下册) .m4a 16、 朗读篇|第九集:理解朗读要调动真挚的情感。 《我爱故乡的杨梅》(三年级下册) .m4a 17.朗读篇I第十集:朗读时,你可以给声音化妆。《在牛肚子里旅行》 (三年级 上册) .pdf 朗读筒|第十-集:朗读中。要建立句群概念。 《大自然的声音.m4a
19.正音篇I认识发育系统:只用声带发声不仅不好听,还会毁嗓子。.m4a . 20、正音篇|第三集:zzh读法绕口令练习《做早操》《知之 为知之》.m4a 21、正音篇|第四集: C ch读法绕口令练习《蚕和蝉》《吃瓜喝茶》 .m4a 22.正音篇|第五集:ssh读法绕口令练习《数狮子》.m4a 23、正音篇|第六集 e不分绕口令练习《墨与馍》+《鹅和河》.m4a 24.正音篇|第七集: an ang读法绕口令练习《帆船》+《床和船》.m4a 25.正音篇|第八集: in ing读法绕口令练习《你也勒来我也勤》.m4a 26.正音篇|第九集: en eng读法绕口令练习《真冷》.m4a 27.正音篇|第十集: un ong读法绕口令练习《换裙子》.m4a 28、正音篇|第十-集:四个声调绕口令练习《大猫毛短,小猫毛长》.m4a 29.正音篇|第十二集:轻声绕口令练习《梁木匠和梁瓦匠》.m4a 30、正音篇|第十三集:儿化育绕口令练习《小碗碗儿》.m4a 气息筒|第二集:训练小游戏“久”-数羊、拖长音背古诗游戏.m4a
32.气息篇|第三集:耸肩呼吸可以一时用,不能一直用-公主音说话多了会累坏的.m4a
33.气息篇|第四集:腹式呼吸可以一时用 ,不能一直用-有播音腔是播音没学好.m4a
34.气息篇| 第五集:鼓成青蛙肚游戏:胸腹联合式呼吸的方法.m4a
35.诗词篇|第三集:《枫桥夜泊》张继如何表现出一首失眠诗的惆怅.m4a
36.诗词篇I第四集:《七步诗》曹植诗作背后的故事,引领我们读出小豆子心中百味.m4a
37.诗词篇|第五集:《夜雨寄北》李商隐-封家书中的想念,如何用我们的声音去表达? .m4a
38、诗词篇|第六集:《早发白帝城》李白..m4a
39、诗词筒I第七集:《夏日绝句》李清照.m4a
40、诗词篇|第八集:《江南好》白居易.m4a .
41、诗词篇|第九集:《乡愁》余光中吃透了文字,便读出了泪珠.m4a
42、剧场篇|第三集:成语《南辕北辙》演播(三年级下册) .pdf
43、剧场篇|第四集:成语《狐假虎威》演播(二年级上册).pdf
44.剧场篇|第五集:小故事《狐狸和乌鸦》演播(- 年级下册).m4a
45.剧场篇|第六集:小故事《动物王国开大会》演播( -年级下册) .m4a 剧场篇1第七集:小故事《咕咚来了》演播(- -年级下册) .m4a
47.剧场篇|第八集:小故事《狐狸分奶酪》演播(二年级上册) ..m4a
剧场篇|第九集:小故事《小壁虎借尾巴》演播(一年级下册) .m4a
49.结束语:课程总结和主播寄语.m4a
全套课程完结（课程+课件+知识导图）
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发表于 2022-2-15 12:28
